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如何写作文三年级(如何写作文)

裘蝶慧
导读大家好,小思来为大家解答以上的问题。如何写作文三年级,如何写作文这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、①一篇好文章应该合乎...

大家好,小思来为大家解答以上的问题。如何写作文三年级,如何写作文这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、①一篇好文章应该合乎这样四点要求:(一)有内容,有主题,清清楚楚地看得出作者说了些什么,为什么要说这些话;(二)有条理,先说什么,后说什么,哪里多说,哪里少说,看得出有计划,有目的。

2、文章的内容是经过组织安排的,材料是经过选择的;(三)用词大致妥帖,造句一般通顺,标点用得正确;(四)字迹清楚,清晰醒目。

3、②要写出来的文章有正确的内容,有明确的主题。

4、 一个根本的条件是具备一定的思想水平。

5、一个是明白事理、辨别是非的能力和必要的知识还有社会生活的知识和文化科学的知识。

6、我们必须具备分析综合等逻辑思维的能力,才能在自己的头脑里正确地把事物的条理反映出来,然后根据自己写作的目的选择,组织,安排,表现为文章的条理。

7、③提高你的输入强度。

8、要想作文写的好,多看书是个硬道理。

9、读书对你是百利而无一害。

10、第一遍,粗看,大致理解意思;第二遍,细看,理解文章结构,作者目的,欣赏好词好句;第三遍,回味并把好词好句抄在本子上做积累。

11、在思考能力、表达能力相当的情况下,一个每年读50本书的人肯定比一个每年只读两三本书的人,更能持续、高质量的写出好内容乍一看觉得会有些困难,但实际一算,也就是一周阅读一本书。

12、拿一周阅读一本20万字左右的书籍来讲,那么一天只需要阅读3万字不到,按照正常人每分钟阅读200-500字的效率,那么每天只需要花费1-2个小时就可以实现一周阅读一本书,一年阅读50本书。

13、如果你像我一样,有快速阅读的能力(训练“精英特快速阅读”掌握的),能一分钟阅读两三千字(具体可以根据内容难度自我调节),那么每天阅读半个小时,就足够完成一周阅读一本书的目标。

14、④提高自己的分析能力。

15、不是只有数理化才需要分析能力,写文章同样需要分析能力,否则有些事情或逻辑我们根本就表达不清楚或不对。

16、锻炼自己的总结能力和反复推敲的能力,每做完一件事后,我们回头在仔细想想,还能不能做得更好,这对我们的表达能力是有相当大的帮助的。

17、一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

18、“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

19、(一)语言方面要建立“语汇库”。

20、语汇是文章的细胞。

21、广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。

22、建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。

23、平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。

24、第二是生活。

25、平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

26、(二)要加强材料方面的积累。

27、材料是文章的血肉。

28、许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。

29、解决这一问题的方法是积累素材。

30、平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

31、记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。

32、这 样,写出的文章就有血有肉。

33、(三)要加强思想方面的积累。

34、观点是文章的灵魂。

35、文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。

36、因此,有必要建立“思想库”。

37、方法有二:第一要善思。

38、“多一份思考,多一份收获。

39、”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

40、这样就能透过现象看本质。

41、还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

42、第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

43、总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

44、 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。

45、这里的“多看”即指多观察。

46、这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。

47、俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。

48、”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

49、要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。

50、这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

51、广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。

52、(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

53、俗语说得好:好记性不如烂笔头。

54、好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。

55、(三)观察尤其要注意持之以恒。

56、别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。

57、学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。

58、愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

59、三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。

60、那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

61、(二)立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。

62、”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。

63、一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。

64、其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

65、(三)立意要新颖文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。

66、立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。

67、即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

68、(四)立意要深刻。

69、立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。

70、(五)立意要巧妙在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

71、 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:(一)交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。

72、(二)具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。

73、多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。

74、赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。

75、(三)动静结合先写静态的外形特点,再写它的动态。

76、这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。

77、(四)说明功能每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

78、(五)融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

79、 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。

80、本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。

81、缩写是作文中的一种常见形式。

82、所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。

83、学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。

84、第一,审题。

85、审题要辨别,是记叙文还是议论文,问的到底是什么,想让你写一件什么事情。

86、比如,“未完成的遗憾”。

87、比较稳妥的办法是,直到如今也没有完成,也是遗憾。

88、而不是今天完成了,遗憾解除,有离题风险。

89、重心放在“怎么”没完成,如何感到遗憾。

90、可以用景写情。

91、第二,提纲。

92、开端发展高潮结局。

93、各用一句话。

94、想一下可以用的修辞和描写。

95、第三,动笔并检查。

96、阶段性检查是否离题。

97、作文离不开平时的输入 思考和积累。

98、多阅读,多出去玩,感受这个世界。

99、抓住每一次练笔的机会,尤其是平时的习作,可以多构思一下再写。

100、写长一些也不怕。

101、只有平时勇于并乐于表达和创新,考场才能在短时间 扣题 成文 出彩。

102、读书破万卷,下笔如有神。

103、多去找老师点评。

104、作文书和课外书都多看看。

105、发挥想象力。

106、关心时事。

107、语文书文章熟读或背诵。

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