大家好,小思来为大家解答以上的问题。如何开发大脑潜能使智商崛起，如何开发大脑潜能这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、大脑开发的概念人类出生时，DNA“设计蓝图”为每一个人的大脑构建起了可开发的“硬件”。

2、人类大脑“硬件”虽然存在着遗传差异，但后天的开发更加重要。

3、人类出生以后的成长环境影响、生活经历差异、教育培养的方式方法等因素是大脑开发的核心内容。

4、从人类进化的纵向历史比较，现代人类的认知水平远高于几百年前的古人。

5、这并不是现代人类的DNA在进化，而是人类文明和科技的高度发展，让当下的人类能够站在前人的肩膀上学习前人积累的现成知识。

6、比如当下的大多数孩子在网络世界远比成年人熟悉内行，但是，掌握了这样的技能并不能说明现在孩子比上一代人更聪明。

7、在漫长的人类社会活动中，正是因为有了文明的积累和传承，才使得后人的智能提升有了便捷的途径。

8、中国历来有“名师出高徒”的朴素认知。

9、因为有了名师的指点，受教育者获得的知识都是行业中最先进、最准确的信息，学习过程中记忆储存的信息很少掺杂错误的信息。

10、大脑开发自然功成名就。

11、从同时代生活的横向人群比较，假设有一对双胞胎兄弟，一个在贫困的生活环境中未曾读书成长，另一个送养到生活环境特别优越的家庭接受良好的教育。

12、可以预想两人的智能差异会有多大？所谓大脑开发，就是让人类个体在成长过程中储存丰富的生活经历信息、接受良好的文明传承知识、并使这些储存的信息在端脑中形成良好的神经突触关联。

13、二、大脑开发的本质根据“大脑模块化功能”原理，人类的智能潜藏于端脑的记忆神经网络之中。

14、记忆信息的储存量和信息之间的关联程度决定着大脑的智能水平。

15、虽然记忆信息量的多少很重要，但是，大脑孤立储存记忆信息并非越多越好。

16、现实生活中，有些人书读得很多，且只会读书。

17、记忆的信息量很大，了解的知识面也很广，但是，一辈子没有任何创新，行为刻板，死搬硬套，生活和工作能力都很弱。

18、虽然，他的大脑开发程度确实很充分，但认知的水平、行为能力都不行。

19、究其原因，储存信息的记忆神经网络缺少应有的关联。

20、“孤岛化”的记忆信息对智能的提升不会有太大的帮助。

21、理论联系实际、学科交叉、广泛的社会实践经历是促使记忆神经网络形成突触关联的重要途径。

22、只有促使不同记忆事件形成突触关联，大脑的智能开发才能获得提升。

23、因此，人类大脑开发的本质是记忆储存的“信息量和信息关联度”的综合开发，不能顾此失彼。

24、 大脑中百亿或千亿个神经元（细胞）按功能不同可分为外部信息采集模块、信息转换模块、信息储存模块和信息感知模块等四类功能。

25、 信息采集模块将生活经历中的外部信息传入颅内，并经转换以后成为脑内神经可处理的信息。

26、生命活动期间，视闻嗅味触五类外部信息常常会同时进入颅内，不同类型的输入信息经各自通道转换后，在端脑储存为一个完整的记忆事件。

27、一个记忆事件对应着一个记忆神经网络。

28、网络的联结点在生物学上被称为突触。

29、突触具有可塑性，可塑性决定了记忆神经网络不是永久的结构。

30、随着时光的流逝和脑内生化作用的改变，某些突触松脱了，记忆神经网络消解了，相应的短期记忆丢失了（遗忘）。

31、如果某个神经网络反复活动，突触就会变得很牢固。

32、储存的信息慢慢成了长期记忆。

33、教育过程中，学生为了记住知识内容，需要“学习-复习-再学习”重复循环。

34、其目的就是为了突触关联不断强化并成为稳固连接。

35、记忆通常以神经网络的储存方式横跨不同脑区保存，这一现象在现代功能磁共振形像（fMRI）扫描图像中可以清晰地进行观察。

36、三、大脑开发的目的单个神经元只能储存信息片段(信息元)，不同神经元之间通过突触关联才能构建成一个记忆事件。

37、虽然我们会忘记许多记忆事件，但是，储存的信息元并不容易消失。

38、大部分时候，遗忘是因为突触关联失效引起的。

39、老旧遗忘的记忆事件，一旦获得恢复如同昨日往事。

40、突触机制的关联或失效决定的记忆的稳固或失效。

41、突触的这种机制被称为可塑性。

42、突触的可塑性有利于大脑潜能的充分利用。

43、人类群体中，有极少数人的记忆功能非常惊人，一旦储存，几乎永远不会遗忘。

44、事实上，具有这样功能的大脑并不是好事。

45、随着储存信息的增加，大脑负担越来越重，"忘不了"使得他们生活变得很痛苦。

46、记忆与遗忘需要一个适度的平衡点。

47、有些事件只需短期记忆即可，有些记忆应该长久保存。

48、从神经解剖观察可知，一个神经元可被几千至上万个突触关联。

49、如此复杂的神经网络，突触关联如何连接才能符合大脑智能的提升？“吃了葡萄才知道葡萄的酸”简单明了地说出了记忆神经网络的关联功能。

50、葡萄的外形记忆事件与化学物质刺激口腔神经，引起的神经收缩信息形成关联，使得记忆神经网络的突触关联范围扩大。

51、如果生活体验范围继续扩大，不同品种、不同地域、不同种植方法下的葡萄口味差异都能在“葡萄记忆事件”上关联不同的口味信息，则体验者的认知能力比其他人会更深入。

52、因为一个人的认知程度越高，其端脑记忆事件发送的信息内容就会越丰富，感知神经系统接收到的信息内涵不同，吃过葡萄与从未吃过葡萄的感知体验的差异极为明了。

53、缺失自身颅外运动神经活动信息的储存和关联，留下的记忆只能称为理性知识，而且极易遗忘。

54、大脑储存的每一个记忆事件都附带着各自的属性。

55、葡萄记忆事件的附加属性是口腔运动神经收缩信息。

56、所有学习过的知识只有溶入自身肌体运动神经活动信息之后，才能形成认知能力。

57、开发大脑的真正目的是提升个体的认知能力，而不是孤立地记忆信息。

58、如果全社会都理解了大脑开发的这一根本目的，相信我们的教育理念也会调整；高分低能的人数会减少；只会读书不会生活的人自然不受欢迎。

59、多看几本《脑筋急转弯》书籍，多参加社会实践活动，多锻炼动手能力多思考少吃喝玩乐一些对大脑不好的习惯按时休息不要使用过度。

60、任何东西都遵循不用则废的原则，我们大脑也不例外，大脑长时间不利用起来，就会变得越来越迟钝。

61、就算是人类最聪明的人爱因斯坦，其大脑的开发利用不及20%，开发潜能的最好办法就是让大脑多利用起来，多尝试去做一些自己没涉及的领域，学得越多大脑潜能开发就越高！神秘全脑在大脑的快速开发主要还是从以下几点做起培养对事物感兴趣与喜爱的能力2、聆听他人说话并真心感动3、培养抛开得失、全力以赴的率真个性4、绝不开口说“没办法”、“太辛苦”、“办不到”等否定字眼5、一口气朝着目标前进6、不要有“大概懂了”的半调子态度7、对于重要的事一再复习并反复思考8、承认自己的错误和失败9、培养尊重别人的能力10、以“类似问题”来训练判断力。

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